No início do 1º ano, principalmente, a escrita é trabalhada de forma lúdica, com jogos e propostas que enfatizam a sua função social, como os registros da rotina, a escrita de textos informativos e a realização de anotações durante as explorações dos espaços da escola.
Buscamos, dessa forma, favorecer o encantamento por parte da criança que, gradativamente, vai se lançando em tentativas espontâneas de registros. A partir delas, as crianças vão se deparando com dúvidas, questionando certezas, vivenciando conflitos cognitivos e assim, avançando na construção da base alfabética.