Com objetivo observar, experimentar, lidar com representações dos conceitos de medida de comprimento, área e perímetro, os(as) alunos(as) foram desafiados(as) a olhar de forma mais direcionada a algo que permeia o dia-a-dia. Quanto mede a quadra da escola? E nossa sala de aula? E o corredor por onde passamos todos os dias? Os estudos realizados durante o trimestre possibilitaram a utilização de instrumentos de medidas, usuais ou não, bem como a construção do significado da medida de comprimento. Isso tudo, a partir de situações-problema, que expressaram seu uso no contexto social e diário. Foram momentos ricos e cheios de aprendizados!