Durante este trimestre, retomamos estruturas e vocabulário de apresentação: nome, idade, gostos e preferências; e estudamos estruturas e vocabulário para falar sobre o que há na cidade e os espaços da escola.  Este trabalho foi pensado por retomar estruturas básicas e oportunizar que os alunos pudessem apresentar-se e apresentar, mesmo que basicamente, o lugar onde vivem.  Os alunos prepararam uma apresentação sua individual e uma apresentação coletiva da cidade e da escola para trocarem, através de carta, com alunos de uma escola em Winnipeg, Canadá.