Como tema de casa, as crianças do 2º ano receberam a tarefa de trazerem embalagens de produtos consumidos para montarem o mercado da turma. Em sala de aula, colocaram os preços de acordo com o que estimaram, combinando as regras de compra.
Após toda a organização do ambiente para a brincadeira, a turma foi dividida em grupos para que as crianças pudessem se alternar e experimentar os diferentes papéis: caixa e comprador(a).
Trabalhando com o sistema monetário, a turma conheceu melhor a moeda, realizou trocas e operações de adição e subtração, utilizando o cálculo mental, pensou sobre os valores de produtos que consome, sendo desafiada a “ir às compras”.
Depois da brincadeira, as crianças ainda conversaram sobre a experiência: as estratégias que usaram para dar o troco, os critérios para a escolha de produtos e como calcularam o quanto gastaram e o quanto restou.
As crianças se deram conta que aprender matemática pode ser muito divertido!