Com a ideia de instigar como as crianças se relacionariam com alguns materiais e o que produziriam nessa relação, a quadra da escola foi organizada com bacias com água e pratos com conta-gotas, esponjas, algodões e rolinhos. Com este material a disposição, inúmeras descobertas e diálogos foram surgindo, como por exemplo: “Vamos limpar a parede para ela ficar bem mais bonita?”, “Quer ver como é geladinho?”, pedindo o braço dos(as) colegas para passar o rolinho molhado, “Como entra água nesse canudinho?”, referindo-se ao conta-gotas e “Olha o barulho!”, quando mergulhado na bacia o potinho de remédio. Além de muitas interações através de olhares e diálogos corporais. Foi divertido e rico em troca de experiências entre as crianças.