Autor: admin

O projeto que envolve o cuidado com a horta possibilitou a pesquisa e descoberta de novas plantas que podemos comer. PANCS, são plantas alimentícias não convencionais. Plantamos algumas delas, como Peixinho, Ora-pro-nóbis e Capuchinha. Agora teremos o cuidado no regar e depois vamos realizar algumas receitas para degustar.

Olhem que interessante! A Lúcia quando era pequena morava num sítio no interior de São Paulo. Ela tinha uma família que ensinou muitas coisas da origem japonesa. Gostamos muito do livro Orie e com ele descobrimos que as famílias japonesas vendiam seus alimentos na cidade e precisavam atravessar o rio. Nós desenhamos os personagens e […]

Explorações envolvendo recorte, colagem, desenho e pintura são importantes para o desenvolvimento da autonomia, coordenação, percepção visual, criatividade, expressão e socialização das crianças. Por meio da interação com diferentes materiais e texturas, as crianças do Grupo 4 vêm experimentando diversas sensações e, assim, ampliando seu conhecimento de mundo, sua capacidade de expressão e de escolhas.

O momento de explorar jogos e brinquedos da sala é fundamental para o crescimento e desenvolvimento das crianças. Desse modo, a escolha, a iniciativa e o desenvolvimento das atividades partem das crianças que, junto com seus pares, escolhem os brinquedos, brincadeiras, jogos e materiais, os organizam e definem regras, cenários e enredos. Os resultados não […]

Quando o mês acaba, as crianças do Grupo 4 fazem o quê? Um novo calendário! O desafio é colar os números em sequência, respeitando em que dia da semana começa o mês seguinte. Uma atividade que envolve concentração, negociação com os(as) colegas para que todos(as) tenham a sua vez, raciocínio lógico, conhecimento de mundo, reconhecimento […]

As explorações de livros na biblioteca da escola é uma atividade que possibilita inúmeras trocas entre as crianças. Contam histórias umas para as outras, sugerem livros, revelam medos e também preferências. Brincam de serem personagens – EU SOU ESTE! Jogam jogos – Quero ver quem acha a letra do nome! Descobrem coisas em comum – […]

O tão esperado encontro com Lúcia Hiratsuka aconteceu e o Grupo 4 aproveitou muito esse momento para lá de especial: fez perguntas sobre a infância e sobre os desenhos de Lúcia, observou-a desenhar e encantou-se com a técnica sumi-ê – técnica de pintura oriental. Sumi-ê é uma palavra japonesa e significa pintura com tinta.

O projeto Brinquedos e Brincadeiras de Antigamente tem proporcionado muitas experiências significativas, especialmente encontros de gerações para brincar. Os familiares foram convidados a regatar memórias de sua infância e vir à escola contar e ensinar brincadeiras para as crianças. Alguma dúvida de que esses encontros foram pura diversão?

Dentre o resgate de brinquedos e brincadeiras de antigamente, o Grupo 3 mostrou divertir-se com a exploração de 5 Marias e de bolinha de gude.  Tiveram a oportunidade de explorar os materiais, conhecer as regras e criar suas próprias versões de brincar.

Olha que demais! Receber o artista Antônio Augusto Bueno em nossa sala, conversar sobre suas vivências e ainda criar uma produção artística juntamente com ele foi incrível. Os materiais utilizados foram coletados ao longo do projeto de coleções. E no final do encontro surgiu o nome da produção Quadro mistura de azul e amarelo = […]