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No dia 11/10 o Grupo 5 recebeu a visita da bióloga Edenice Severo, avó da aluna Antônia, que veio conversar sobre joaninhas e aranhas, foco do estudo de Ciências Naturais deste semestre.

Com o desafio de pensar em algum lugar que gostaria de estar ou que já esteve e tentar recriá-lo utilizando massinhas de modelar, cada criança construiu um cenário utilizando massinha de modelar e muita criatividade.

Ao escutar a música “À beça” do Vitor Ramil, o Grupo 4/5 fez uma dinâmica. A cada vez que uma criança jogava a lã para um colega, devia contar algo que gosta à beça do amigo(a), assim ao final criamos uma teia com todas as qualidades que gostamos à beça no outro. Após cada criança […]

O Grupo 4/5 escolheu fazer o espaço e uma nave espacial, após escutar a música “Acordei sonhando”, do músico Vitor Ramil em parceria com crianças do ensino fundamental. Foram momentos muito divertidos. E para surpresa de todas, o Vitor gostou tanto da nave que foi “voando” com ela até o show do dia 29/10.

Para dar início a produção de rimas e parlendas, o Grupo 4/5 teve a ideia de confeccionar uma “fábrica de rimas”. Assim, a cada registro feito através de desenhos ou escritas, foram acrescentando novos materiais neste painel.

Para se deliciar e compartilhar com os demais grupos da escola o Grupo 4/5 preparou uma gostosa polenta com queijo.  A culinária proporcionou ao grupo um momento cheio de trocas e aprendizagens e, claro, a degustação foi o momento mais esperado.

O Grupo 4/5 concentrou-se para compor um cenário através de recorte, colagem e desenho com canetinha e lápis de cor. Após, cada criança nomeou a sua produção utilizando como suporte, letras móveis e a ajuda da professora.

Os(as) alunos(as) do Grupo 3 seguem experimentando diferentes materiais relacionados à força e movimento. Ideias vão surgindo, engenhocas vão sendo construídas, caminhos e rampas vão sendo inventados e explorados de diferentes formas, observando assim, diferentes resultados.  

O Grupo 3 recebeu a visita do artista Antônio Augusto Bueno, o qual desenvolve um trabalho com elementos da natureza. Antônio convidou as crianças a montarem uma instalação na quadra da escola com elementos descartados pela natureza. Os(as) alunos(as) foram incentivados a olhar e compor o espaço, construindo e desconstruindo ideias.