Um passeio cheio de descobertas, observações e registros. A caminhada pela rua da escola proporcionou encontros com profissões, escritas, natureza, sinalizações e números.
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G4 – Brincar de empilhar pedras
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A exploração das pedras envolveu diferentes habilidades como :organizar, equilibrar, fazer atrito e descobrir formas, peso e texturas.
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T12 – Conversando sobre esculturas
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Hoje (27/04) a turma 12 recebeu a visita de Michel Zózimo, professor de artes visuais e doutor em poéticas visuais pelo Instituto de Artes da UFRGS, e pai da aluna Tereza (turma 13). Michel veio conversar sobre objetos tridimensionais e as ideias que evolvem esse conceito, enriquecendo o nosso projeto de artes.
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Olhares para o currículo de Matemática
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Beth Baldi (*) Em um grupo de estudos, que está acontecendo na escola com foco na Matemática (1), seguimos analisando ontem a planilha curricular dessa área, observando os diferentes conteúdos propostos e sua continuidade ao longo dos anos escolares (do Grupo 4, no infantil, até o 5º ano do fundamental). Algumas perguntas trazendo curiosidades autênticas […]
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4º ano – Encontro com os cartógrafos Luciane e Sérgio
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As turmas de 4º ano tiveram um encontro especial com os cartógrafos Luciane e Sérgio, ex-pais da escola, onde foi possível conversar e entender mais sobre a ideia de mapas, representação, construção humana dos mapas e instrumentos de localização. Foi um momento enriquecedor!
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T31 – Estudo sobre Mosaico
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Pensando em ampliar o estudo sobre Mosaico, as crianças da turma 31 foram desafiadas a construir desenhos e transformá-los em pixels. Dessa forma, puderam compor as suas formas a partir de vários quadradinhos, inspirados na obra da artista plástica Cláudia Sperb.
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T41 – Sólidos geométricos
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Hoje a turma 41 criou sólidos geométricos utilizando palitinho de churrasco e massinha de modelar. A experiência foi desafiadora e muito legal! Confiram alguns sólidos criados.
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O tema do limite (1)
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Julio Cesar Walz (2 ) Acredito que a melhor orientação e educação que as famílias podem dar a suas crianças seja por meio da palavra e de um posicionamento claro como pais. Quando falo em posicionamento, também estou me referindo ao tema do LIMITE. As crianças precisam de limites. As crianças precisam de continência. As […]
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T42 – Aventura nas palavras e cores dos poemas da Gláucia
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Hoje foi a vez da turma 42 explorar o livro Panapaná e se aventurar nas palavras e cores dos poemas da Gláucia de Souza. As ilustrações com aquarela ficaram inspiradoras!
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G4 – Exploração do livro Do alto do meu chapéu
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A turma do G4 explorou o livro Do alto do meu chapéu da escritora Gláucia de Souza, e produziu recortes nos papéis utilizando a tesoura e folhas de revistas.
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