As crianças do Grupo 3 levaram suas coleções de elementos da natureza para explorarem no retroprojetor. A observação atenta aos detalhes da projeção da sombra de uma folha encantou as crianças, que notaram que os feixes de luz invadiram os espaços que estavam mais quebradiços. As experiências foram se diversificando, as crianças interagindo com as […]
Saiba maisG3 – Desenhos no vidro
O Grupo 3 foi convidado a desenhar no vidro da sala com caneta posca. No início, a proposta gerou uma certa estranheza em algumas crianças que perguntavam “mas pode mesmo?”. Com o passar do tempo, esse sentimento deu lugar à alegria e a diversas possibilidades. Perceberam que é necessário esperar a tinta da caneta secar […]
Saiba mais4º ano – Encontro com Marcelo Christoff, químico e professor universitário
As turmas de 4º ano tiveram no dia 8 de setembro um encontro com o químico e professor Marcelo, pai do aluno Pedro Henrique de Lemos Christoff, para conversar sobre substâncias simples e compostas, tema de estudo do Projeto Misturas e Transformações. Dentre diversos assuntos, Marcelo falou também sobre a origem da matéria, sobre misturas […]
Saiba maisEducação e Inclusão
Gerson Smiech Pinho (*) No início da década de 90, trabalhei em uma instituição que se dedicava à educação especial, particularmente de crianças, jovens e adultos com deficiência intelectual. Durante o período de minha convivência ali, chamava bastante a atenção uma expressão proferida corriqueiramente pelas pessoas que circulavam no local: o espaço para além dos […]
Saiba maisG4 – Contornos da natureza
Inspiradas no trabalho do artista Antônio Augusto Bueno, as crianças do Grupo 4 foram até a quadra da escola observar detalhes da natureza. Com uma folha, canetinha preta e prancheta, cada criança registrou as miudezas que, geralmente, passam despercebidas no dia a dia. Folhas, pequenas plantas que crescem entre o chão e a parede da quadra, […]
Saiba maisG3 – Contornos da natureza
Inspirados no artista Antônio Augusto Bueno, as crianças do Grupo 3 foram convidadas a explorar os contornos de elementos da natureza. A professora e a monitora esperaram o grupo com uma mesa preparada com elementos que foram coletados ao longo dos meses pelas crianças. Rapidamente, as crianças começaram a procurar qual contorno correspondia ao galho […]
Saiba maisAs sementes que plantamos na infância
Luísa Kops Ferreira (*) Ainda lembro da satisfação que sentia ao chegar na aula e ver a professora pegando o giz para escrever a organização do dia no quadro. E lembro de chegar em casa todos os dias e fazer a mesma coisa, pronta para ensinar às minhas bonecas a grande coisa que fosse que […]
Saiba mais2º ano – Encontro com Descarta Fácil
Você já pensou nas embalagens que tem em sua casa ou que escolhe quando faz compras em lojas e supermercados? O 2º ano vem estudando sobre as embalagens e teve um encontro muito bom com as representantes da start up DESCARTA FÁCIL, que explicaram sobre o conceito de sustentabilidade. Ele envolve a conservação do ambiente, […]
Saiba maisAutonomia na infância
Gabriela Ribeiro Filipouski (*) Desde o início da vida, desenvolvemos habilidades que nos proporcionam resolver algumas situações que se apresentam sem a ajuda de terceiros. Ao conseguir sentar, o bebê deixa de precisar de outra pessoa para ver ao seu redor de outro ponto de vista; ao andar, além de adquirir mais uma perspectiva de […]
Saiba maisO cuidado é um ato coletivo
Bruna Moraes Battistelli (* ) Escrevo este texto com uma certa preocupação: como ensinar sobre cuidado para as crianças em nossos tempos? Uma pergunta que me surge ao observar o movimento na calçada da escola no momento de buscar as crianças. Um dia desses contei onze adultos ao total e cinco dos mesmos já estavam […]
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