Autor: Escola Projeto

O 3º ano teve um encontro com Karen Santos, que é professora de Educação Física da Rede Estadual de Ensino e vereadora de Porto Alegre. Nas últimas eleições, em 2020, ela foi eleita com o maior número de votos da população da cidade. Karen conversou com as turmas, explicando sobre a origem dos quilombos urbanos. […]

Brincar é a forma que a criança tem de analisar e compreender a realidade em que está inserida. No Grupo 3, em uma exploração de objetos do cotidiano, as crianças brincaram de ser gamer, contaram seus pontos e todos ganharam! Teve até “jogador” orientando as “profes” a se mexerem conforme seus comandos nos controles, como se fossem as personagens do jogo.  

Em roda, as crianças do Grupo 3 compartilharam histórias sobre seus animais de estimação. A Milena, estagiária do grupo, contou que além dos tradicionais gatos e cachorros, ela tem 22 galinhas! As crianças ficaram curiosas, e até surgiu a ideia da Milena trazer uma galinha para a Escola Projeto. Após uma conversa longa, combinamos de ficarmos satisfeitos de conhecer um pouco […]

As turmas de 3º ano, no 1º trimestre, costumam se dedicar ao aprendizado do texto de entrevista e seus diferentes tipos. Aproveitando os estudos de Ciências Humanas, que envolve a história de Porto Alegre e os indígenas que viveram aqui, as turmas elaboraram algumas questões. As perguntas foram enviadas para o Vherá Poty, um guarani […]

As aulas de culinária são sempre um momento especial em família. As crianças do Grupo 3 prepararam deliciosos picolés de fruta.  

No Grupo 3, as crianças foram convidadas a contar uma história para os(as) colegas. Essa é uma boa oportunidade para as crianças compartilharem com o grupo um livro que tenha um significado especial para elas, além de ser um momento para exercitar a oralidade e a escuta. Neste registro, a Katherine estava contando a história da Chapeuzinho Vermelho.

Já se sabe que o desenho é um modo de expressão, representação e comunicação para as crianças. Através do desenho as crianças brincam, experimentam ideias, emoções e pensamentos, representam o mundo a partir das relações que estabelecem com o outro e com o meio em que vivem. Nas aulas do Grupo 4, os(as) alunos(as) são incentivados(as) a […]