Repertório trabalhado no projeto Monica Tomasi Intermitente https://www.youtube.com/watch?v=uRgWaaFiwgQ Trilhos https://www.youtube.com/watch?v=tKcEEpWNwa4 Bossa https://www.youtube.com/watch?v=ar1G4g6_vz4 Me manda um e-mail https://www.youtube.com/watch?v=tKcEEpWNwa4 Apela https://www.youtube.com/watch?v=CHbIya7Fg5k Quando os versos me visitam https://www.youtube.com/watch?v=Zb6lmwBTGlw Me ache https://www.youtube.com/watch?v=IYsKNdRtl40 Passos no corredor https://www.youtube.com/watch?v=HYKJ35BIcGc Deixa o nego só https://www.youtube.com/watch?v=e_whkt9SMTs&list=PLBnSbs4zJNvJrZ7qHJPFdt0FLX_QuzRAT&index=4 Esse tal de samba-enredo https://www.youtube.com/watch?v=yCsoIbCT9qY Flutuando no espaço https://www.youtube.com/watch?v=JkC0f1uRFwo Ela arrasta a lua https://www.youtube.com/watch?v=QQejtJOlWdY Ela vai pro […]
Saiba mais1º ano – Brincadeiras de outros países em inglês
Neste trimestre, realizamos um trabalho baseado em brincadeiras realizadas em diferentes países, algumas já conhecidas deles, outras não, e rimas. Realizamos inicialmente jogos que, na medida do possível, trabalhassem vocabulário geralmente conhecido (cores, números) , enriquecendo-o e oportunizando, assim, o contato com a língua inglesa de uma forma lúdica. Algumas das brincadeiras trabalhadas: brincadeira Hen […]
Saiba mais1º ano – Brincadeiras e Jogos Musicais
Cantoria, instrumentos musicais, olhares e sorrisos na aula de música! Nos primeiros encontros com o 1º ano, foi importante garantir um momento para exploração livre dos instrumentos, identificando seus sons e levantando possibilidades de trabalho. Também exploramos o corpo como instrumento, fazendo som e se movimentando. Nesta proposta, cada um tem seu momento de protagonismo.
Saiba maisO 1º ano descobre os espaços da escola
A maioria das crianças chega à escola sem conhecer muito os espaços e precisam aprender a se locomover com independência. O 1º ano desenvolveu um estudo envolvendo as Ciências Sociais, a Geometria e a Matemática. As crianças se apropriaram dos espaços através de diferentes atividades criativas e instigantes como a Caça ao Tesouro, em que […]
Saiba mais1º ano – Artes e o tridimensional
Postado em por comunidade
No primeiro trimestre, o projeto de Artes proporciona diferentes experiências, comparando o bidimensional com o tridimensional. As crianças observam esculturas com diferentes materiais. Também experimentam outros, observando como se comportam. As crianças desenvolvem a habilidade de criar e construir novas formas, utilizando-se da tridimensionalidade. O trabalho com o tridimensional, a modelagem, as instalações e esculturas […]
Saiba mais1º ano – Manual de brincadeiras indígenas
Postado em por comunidade
No primeiro ano é assim: escrita e diversão a um só tempo! No projeto de escrita do manual de brincadeiras indígenas, as crianças aprendem brincadeiras de diferentes aldeias, experimentando e conhecendo outras culturas, além de integrarem-se com os novos colegas de turma e com os diferentes espaços da escola. Depois de brincarem bastante com a […]
Saiba maisO caderno no 1º ano
Postado em por comunidade
O primeiro caderno sempre teve um significado especial na nossa escola e, todo o ano, organizamos um momento para marcar o início do seu uso, que é a Festa do Cadernão. Na primeira reunião com as famílias combinamos para decorarem a capa do caderno, escreverem e recolherem mensagens de pessoas importantes para as crianças. Mais […]
Saiba maisSobre ser índio no Brasil, por Daniel Munduruku
Postado em por comunidade
No link a seguir, Daniel Munduruku nos fala sobre o sentido de ser índio no Brasil e nos convida a repensar sobre os modos como a questão indígena tem sido abordada em nosso país. Esse material faz parte do estudo da obra do autor e tem sido explorado pela escola, juntamente com a leitura de […]
Saiba mais1º ano – Escritas
Postado em por comunidade
No início do 1º ano, principalmente, a escrita é trabalhada de forma lúdica, com jogos e propostas que enfatizam a sua função social, como os registros da rotina, a escrita de textos informativos e a realização de anotações durante as explorações dos espaços da escola. Buscamos, dessa forma, favorecer o encantamento por parte da criança […]
Saiba mais1º ano – As coleções e a matemática
Postado em por comunidade
No primeiro trimestre o 1º ano se apropria da matemática através da exploração das coleções de diferentes objetos das crianças. Cada uma trouxe de casa uma coleção para apresentar para os grupos. A partir da exploração desse material, as crianças foram desafiadas a contarem a história das coleções trazidas e realizaram agrupamentos diversos, separando as […]
Saiba mais