Categoria: 1º ano

O 1°ano teve o lançamento do do livro de histórias de crianças, que é composto por histórias reais e inventadas. As turmas criaram muitas aventuras dos personagens. As crianças trabalharam muito e estão de parabéns por encerrarem o ano com este lançamento, em que puderam mostrar o tanto que aprenderam!

A partir do projeto de Ciências da Natureza, as turmas 12 e 13, iniciaram o cultivo da horta. As crianças foram estimuladas a degustar receitas saudáveis, tendo como ingredientes as próprias hortaliças que ajudaram a cuidar/cultivar com carinho. Além disso, as turmas conhecerram os benefícios para a saúde, provando o que foi cultivado e buscando […]

Durante o projeto de leitura de Histórias de crianças, os familiares foram convidados a ler ou contar uma história de que gostavam muito ou mesmo uma história de sua própria infância. O importante é que o(a) protagonista fosse criança. As famílias se organizaram e muitas participaram, dando um show para a turma 13! A cada […]

Para fechar o Mês das Crianças, houve uma aula especial de Educação Física na Redenção. As turmas do 1º ano se divertiram em alguns espaços do parque, realizando desafios e jogos com o profº Márcio. Depois provaram as delícias trazidas para compartilhar com os(as) colegas, num piquenique, com a participação da Turma 52.

As crianças puderam adentrar no espaço artístico urbano da nossa cidade, o Cais Mauá, para contemplar a exposição com instalações dos(as) artistas. As turmas participaram com perguntas e se inspiraram ao observarem as obras.

Quem gosta de aprender brincando e compartilhando hipóteses? A criançada se divertiu jogando a corrida das letras, a partir da letra sorteada no tabuleiro, cada um(a) registrou algo que iniciasse com a respectiva letra.

As crianças da turma 13, analisaram diferentes tipos de manuais, para então iniciarem o Projeto de manuais de brincadeiras africanas e indígenas. A primeira brincadeira que as crianças vivenciaram foi a Matacuzana de origem africana. essa, que originou a conhecida “três marias”.

Escritas individuais que borbulham carinho e desejos. As crianças foram convidadas a pensar em virtudes e qualidades de dois colegas, a partir dessas escolhas, um registro foi elaborado pelas crianças e compartilhado com a turma, em uma das rodas de conversas.

Entender e compreender a necessidade do outro, para nós é indispensável. Durante o pátio, as crianças pararam por alguns minutos e conversaram na tentativa de um consenso para quais brincadeiras iriam realizar. No final, três brincadeiras foram selecionadas, contemplando os desejos d a turma inteira.