No dia 16 de maio o Grupo 3 recebeu a visita do Paulo, avô do aluno Henrique. Paulo participou do projeto Brinquedos e Brincadeiras de Antigamente e ensinou como confeccionar o brinquedo “Rolo de Lata”, com o qual brincava na sua infância. As crianças observaram a construção do brinquedo e, após, divertiram-se na quadra.
Saiba maisG2 – “E com vocês, o teatro de fantoches do Grupo 2!”
As crianças do Grupo 2 adoram uma boa história. Por isso, organizamos sessões de teatro de fantoches para que possam se apresentar – em duplas ou individualmente. Os personagens ganham vida através das mãos e das vozes das crianças; e as crianças demonstram divertir-se exercitando a linguagem oral e a criatividade durante a proposta.
Saiba maisG1 + G2 – Pintura com balões
Sabe o que acontece quando juntamos crianças cheias de energia, tinta e balões? Foi o que vivenciaram as crianças dos grupos 1 e 2 nesta experiência de pintura na quadra da escola. Teve muita tinta, cor, mistura e diversão!
Saiba maisG1 – Passando as tampinhas
Exploração do cordão de tampinhas: passando por baixo do cordão, deslocando as tampinhas pelo mesmo, sacudindo e descobrindo a reação deste material.
Saiba maisG1 – Balões na quadra
Momento de exploração do espaço da quadra e das possibilidades de movimentação com os balões, deslocando-se com eles, jogando para cima, chutando e observando as descobertas dos(as) colegas.
Saiba maisG1 – Bolinhas sensoriais
Para a experiência com as bolinhas desidratadas as crianças colocaram água e observaram elas “crescerem” durante a tarde e mostraram-se surpresas no dia seguinte, quando as bolinhas estavam bem maiores do que no início. Depois realizaram diferentes explorações, colocado as mãos e percebendo a temperatura, a consistência, separando por cores, apertando e experimentando o material.
Saiba maisG4/5 – Passeio pela rua da escola
No projeto de Ciências Sociais temos como objetivo conhecer o espaço da rua em que a escola está inserida e por isso, realizamos uma caminhada na rua da escola. As crianças mostraram-se curiosas, participativas e atentas. Observaram e registraram em forma de escrita/desenho, todos os pontos que mais chamavam a atenção.
Saiba maisEscrita de Entrevista – que texto é esse?
Pensando na exploração e compreensão dessa tipologia textual entre as crianças do 3º ano, o estudo promoveu explorações de leitura, conversas coletivas, encontros com convidados(as) especiais e registros individuais. Além de reflexões e produções em grupos, sobre este tipo de texto e sugestões sobre o que é importante para poder realizar bem uma entrevista. As […]
Saiba mais3º anos – Mosaico
Nas aulas de artes, as propostas para o 3º ano estiveram relacionadas ao mosaico, com a ideia de aproximar e ampliar o contato dos alunos e alunas não apenas com a técnica em si, mas também com as múltiplas possibilidades de criação. As turmas vivenciaram diferentes momentos, de pesquisa e exploração para aprofundar conteúdos […]
Saiba mais1ºs e 2ºs anos | Continuidade da horta da escola
Os 2ºs anos tiveram alguns encontros com a bióloga Anna Milanez, mãe do Lui da turma 31 e da Lua da turma 11. Tudo isso para poder replantar os chás e temperos em outros espaços da escola e poder passar os cuidados da horta para os 1ºs anos. A turma 21 trouxe garrafas para criar […]
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