Luciane Slomka (*) Buscando a definição de “remoto” no dicionário chego a duas colocações: “que ocorreu há muito tempo; distante, longínquo” e “distante no espaço, distanciado”. De fato, essa é a sensação no momento. O ensino é remoto: distante no espaço e longínquo também. Apesar de todo o empenho para que esse espaço ainda esteja […]
Saiba maisQuatro encontros/encantos com o livro infantil
Cristine Zancani (*) O contato com o livro infantil faz parte da minha vida. Para falar sobre ele, selecionei quatro momentos – mas poderia selecionar outros tantos, uma vez que tenho a felicidade nada clandestina de viver às voltas com o livro para crianças. Peço licença para contar esse meu era uma vez. Durante minha […]
Saiba maisA inclusão só é real quando a caminhada é compartilhada
Denise Hennemann (*) Desde que começou a pandemia, passamos a assistir aos telejornais com mais frequência. Entramos neste ritmo frenético querendo controlar o mundo com números e gráficos, e se antes os mapas mostravam apenas a previsão do tempo, hoje eles contabilizam perdas e sonhos. Todos os dias nutre-se a esperança de ver os números […]
Saiba maisEntendendo o momento que vivemos
Lucio Dorfman (*) Abril de 2020, acho que pouco depois da Páscoa, foi quando percebi a dimensão do problema que iniciávamos a enfrentar como sociedade. Com o prolongamento do isolamento social e o agravamento dos indicadores da pandemia, realmente a coisa havia se complicado ao ponto em que, desse momento em diante, a luta seria […]
Saiba maisAutonomia na pandemia
Beth Baldi (1) Um dos objetivos explícitos de nossa escola em relação aos alunos e alunas é: “desenvolver a autonomia intelectual e moral, assim como a capacidade de cooperação, respeito e solidariedade”. Tenho pensado muito nisso, nestes tempos tão difíceis que vivemos, em que se tem confundido tanto autonomia com anomia e, por consequência, democracia […]
Saiba maisDa Sala de Aula à Aula na Sala (1)
Gerson Smiech Pinho (2) Em meio à torrente de mensagens em um grupo de amigos no Whatsapp, mães e pais de adolescentes debatem a respeito do confinamento de seus filhos, iniciado quando a pandemia de COVID despencou sobre nosso país. Junto aos comentários acerca do espinhoso momento e das adversidades experimentadas com a clausura dos […]
Saiba maisMediação de leitura (1)
Cristine Zancani (2) Ano passado, na escola (3), o quinto ano leu Frankenstein, de Mary Shelley (4). Leram alternando leitura compartilhada e individual. Realizando sempre uma reflexão (conjunta ou individual) sobre o que liam. Com a escola em casa, deu pra acompanhar mais de perto esse processo. O livro abre a porta para discussões profundas […]
Saiba maisA perlaboração com honra ao mérito (*)
Celso Gutfreind (**) Há em Alice no país das maravilhas a menção a uma aula que se chama, se não me falha a memória, “lição de ficar feio”. No embalo de Lewis Carroll, se eu fosse convidado para dar um curso numa escola infantil, eu proporia para as crianças o curso de “não fazer nada”. […]
Saiba maisSonia Rosa – autora convidada deste ano – no Seminário da Projeto(1)
Primeiramente, quero falar da minha alegria de estar aqui, de ter sido escolhida. Essa é uma declaração de carinho pela minha obra, pela minha pessoa, e isso me deixa muito feliz! Muito obrigada! Aproveitando a oportunidade de falar aqui pra vocês, eu trouxe alguns trechos de um livro – Entre textos e afetos (2) -, […]
Saiba maisSaudação da Direção
Neca Baldi Bom dia! Bem-vindos e bem-vindas! Estamos de volta para mais um novo ano letivo! Apesar de, pela primeira vez iniciarmos o ano virtualmente e não termos aquele burburinho com todos e todas contando as novidades durante o café da manhã de boas-vindas, estamos todos(as) juntos(as) de volta, iniciando uma nova etapa. É certo […]
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