Categoria: Reflexão de Professor/Especialista

Dilan Camargo (2) Entre as distintas características que a poesia para crianças precisa ter, podemos destacar: 1- Superação do lirismo tradicional Na poesia para crianças, é preciso ir além do lirismo tradicional dos grandes temas abstratos e generalizantes, como também evitar os arroubos do sentimentalismo vulgar que subestimam a sensibilidade infantil, mas procurar descobrir a […]

Deborah Vier Fischer (*) Escrevo um breve texto em cenas. Simplesmente porque não há como uni-lo, neste momento. Falta-me força, sobra indignação. Cena 1: quarta-feira, dia 18 de novembro, 16h, reunião com a artista Elida Tessler, para conversar/combinar a respeito da atividade de fechamento da escola sobre o estudo de sua obra. Elida nos mostra […]

Dilan Camargo (2) A poesia é a forma estética em que uma língua se expressa e se realiza em todas as suas potencialidades metafóricas, recriando-a e atualizando os seus significados históricos. Apresentar a poesia para as crianças, na família e na escola, é um dever estético de familiares e de professores. A poesia, para a […]

Equipe da Educação Infantil (*) É preciso escrever para transbordar… Faz duas semanas que as aulas presenciais vêm retornando aos poucos, após um longo período de reclusão e distanciamento, e de interações somente através do ambiente virtual. Muitas receitas para esse retorno nos foram trazidas, incluindo protocolos bastante necessários, ideias, caminhos já seguidos por outras […]

Ana Carolina Rysdyk da Silva (*) “Sete meses, profe. Faz sete meses”. Essa foi a fala, emocionada, de um aluno ao entrar na sala de aula, depois de sete meses. A primeira vez que eu entrei na Projeto foi em 2009. Eu ainda estava na faculdade. E lembro de muitas “primeiras vezes“ aqui. Lembro da […]

Vanessa Vidor Duarte (*) Hoje iniciamos o trabalho de artes visuais sobre a obra da artista convidada pela escola neste ano, Elida Tessler. A artista trabalha, sobretudo, com a palavra. Pediu que escolhêssemos uma palavra, para escrever em um prendedor de roupa e montar um varal imaginário. Esperança. Foi a primeira coisa que veio na […]

Débora Pessato (*) O ensino remoto invade nossas rotinas. É o que temos, neste momento, e que bom que existe essa possibilidade. É o jeito de estarmos juntos(as), de fazermos aquilo que é preciso, buscando a melhor forma de partilhar conhecimentos, conversar, trocar afetos e estar presente, mesmo que pela tela do computador, do notebook, […]

Fernanda Lantz (*) Colaboração de Caroline Chequim (**) Dia 30 de setembro, com o Decreto 10.502, foi instituída pelo Governo Federal a “nova” Política Nacional de Educação Especial que se diz “Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida”. Política essa na qual percebe-se um cunho ideológico e que representa um retrocesso de pelo […]

Andréa, Deborah, Neca e Virgínia (*) Era fevereiro ainda, lembramos tão bemFoi no seminário, quando demos a largada no ano letivo de 2020Outro ano iniciava, repleto de promessas, vontades, expectativasNele havia uma luz, uma energia diferente… Entre bordados de palavras, sonhos, desejosInspirados na sensibilidade de Ana Flávia BaldisserottoE sob efeito do estudo de sua obraLançamos […]

Dilan Camargo (2 ) O psicopedagogo francês Serge Boiamare em seu pequeno livro “Héroes Lectores – Jóvenes que odiabam leer”, relata a sua experiência docente com jovens que odiavam ler. Ele concluiu que para enfrentar com êxito esse desafio de reconciliar as crianças com a leitura bem como devolver o prazer de ler aos “que […]