Amanda Rodrigues (* ) Sempre acreditei no poder da empatia. Acredito que o ato de calçar o sapato do outro muda o mundo. Afinal, todas as dores e felicidades importam. Não só as nossas. Ao me tornar professora, pude entrar em contato com diferentes crianças, e elas me fazem até hoje um pouco mais professora […]
Saiba maisViagem no tempo (*)
Andréa Coelho Paim (**) Porto Alegre, 06 de junho de 2020. Oi, Deia do futuro, tudo bem aí?Falo, aqui, de junho de 2020, esperando que tenhas sobrevivido de alguma forma à pandemia. Espero que teu isolamento – que parecia que só tua família e mais alguns pouco conhecidos estavam fazendo -, tenha ajudado para que […]
Saiba maisA poesia para crianças – Parte 2 (*)
Dilan Camargo (**) Um menino de dois anos e meio, de uma escola de educação infantil portuguesa, depois de ouvir a leitura de poemas por sua professora, e estimulado a se expressar, disse: “Se eu não existisse, eu ficava triste”. Essa criança, mesmo sem estar alfabetizada, foi capaz de criar um belo e profundo verso. […]
Saiba maisA poesia para crianças – Parte 1 (*)
Dilan Camargo (**) Há falta de poesia num mundo sem coração. Rasgamos músculos e estouramos pulmões em academias com exercícios de transpiração para moldar o corpo e nos refletir nos espelhos, mas negligenciamos nos exercícios de inspiração para aperfeiçoar a nossa sensibilidade e nos refletirmos no espelho das nossas almas. Somente da inspiração profunda, estimulada […]
Saiba maisSer professora
Maíra Suertegaray Rossato (*) Uma das coisas que a quarentena me trouxe foi a dificuldade para dormir. Tenho dormido pouco, às vezes, como aconteceu hoje, acordo bem cedo e, na cabeça funcionando sem parar, começam a surgir ideias. Hoje amanheci pensando sobre a minha profissão, sobre ser professora, especialmente nos dias atuais. Acordei pensando nos professores […]
Saiba maisConstruindo pontes para a aprendizagem
Virginia Verissimo (1) Que desafio para uma professora alfabetizar em tempos de isolamento social e aulas a distância! E fazer com que as crianças desenvolvam o gosto pelo que envolve a escola, então! Mesmo a professora sendo como uma ponte, que ajuda a criança a se conectar com os conteúdos escolares, que consegue mostrar o valor daquilo que está ensinando, é difícil de longe. É que precisamos estar […]
Saiba maisSobre-viver o não saber, aprendendo coletivamente outros saberes
Deborah Vier Fischer (*) Este texto tem data de início. Não tem, no entanto, até o momento, data de fim. É uma homenagem que faço, como coordenadora da Escola Projeto, à equipe pedagógica, pela sua garra, vontade e força diante dos novos desafios. Vivemos momentos de tensão, tem-se falado tanto nisso! Momentos em que enfrentamos, de fato, o não saber. Momentos em que […]
Saiba maisVazio repentino
Caliana Pauline Zellmann (*) As salas de aula estão vazias. Vazias de gente, de carinho, de alegria de viver. De que adianta a gente sem a gente? Há dias eu não vejo minha turma entrando pela porta. Há dias não converso com minhas crianças, não vejo os rostos, não ouço suas vozes e não peço […]
Saiba maisReinauguração
Beth Baldi (*) (…) Importa é nos sentirmos vivos e alvoroçados mais uma vez, e revestidos de beleza, a exata beleza que vem dos gestos espontâneos e do profundo instinto de subsistir enquanto as coisas em redor se derretem e somem como nuvens errantes no universo estável. Prosseguimos. Reinauguramos. Abrimos os olhos gulosos a um […]
Saiba maisEducação Física na Projeto: 5 lições que vão muito além de um simples bate-bola
A hora da Educação Física pode ser uma alegria para alguns – “Oba, tem futebol!” -, ou um tormento para outros, que não gostam de bate-bola ou jogos competitivos tradicionais. Certamente, se você puxar pela memória as lembranças da infância na escola, se sentirá identificado com uma dessas situações. Mas, na Projeto, quando o professor […]
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