Para dar início ao trabalho com Matemática no 1º ano, uma das propostas realizadas é uma sequência didática desencadeada pela exploração de coleções trazidas pelas crianças. Nestes momentos, as turmas separaram os materiais, contaram as quantidades de cada coleção, fizeram estimativas e aproveitaram para interagir e conhecer melhor os colegas, descobrindo sobre seus gostos e preferências.